近日,某市的4名即將參加高考的學生在高速路上騎摩托車逆行狂奔,被執(zhí)法人員發(fā)現(xiàn)并及時制止,才沒有釀成大禍。4人已被移交公安機關(guān),等候進一步處理。據(jù)了解,他們由于考前壓力大,一起到江津買摩托車,然后騎車兜風減壓。
在高速公路上逆行飆車,非常危險,不僅飆車者“不顧死活”,更對公共安全構(gòu)成了巨大威脅。所幸的是,4名備戰(zhàn)高考的學生的危險駕駛行為,被交警部門及時發(fā)現(xiàn)并制止。他們以交通違法的方式減壓,值得教育部門及學校反思。

眾所周知,在應(yīng)試教育體制下,教育部門、學校乃至全社會,雖然都在高調(diào)喊著要給學生減負,但在行動上卻是變本加厲地給他們加壓。不僅是繁重的假期作業(yè),還有五花八門的“教輔”資料,鋪天蓋地的課堂作業(yè),沒完沒了的題海戰(zhàn)術(shù),加之隔三差五的各類考試,壓得學生喘不過氣來。如果沒有學校提高升學率的初衷,沒有對教學質(zhì)量和利益的剛性需求,也就不會有這么多的學業(yè)壓力,去壓榨孩子的快樂。
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所以,高考減壓,請用正確的打開方式??荚嚦煽兪怯蓪W生的學習實力和綜合素質(zhì)決定的。學生除了平時要掌握好科學文化基礎(chǔ)知識之外,還要善于掌握科學合理的學習方法,調(diào)整好自己的作息時間,進行適當?shù)捏w育鍛煉,勞逸結(jié)合,調(diào)整好自己的心理狀態(tài)。學校與其考前減壓,不如除掉背在學生身上的精神“枷鎖”,摒棄急功近利的教育方式,真正回歸到應(yīng)試教育與素質(zhì)教育并駕齊驅(qū)的正常軌道上來。